Theaterprojekt der Klasse 1b Grundschule Opppenheim

“Weihnachtsbescherung im Zoo”

Das Theaterprojekt fand an Stelle eines Theaterbesuches statt. Wir wollten selbst Theater machen und andere einladen, uns bei der Aufführung zuzusehen. Frau Biegler-Müller, die Klassenleiterin, übernahm die räumliche und zeitliche Organisation sowie den Kulissenbau und sammelte Requisiten und Kostüme ein. Frau Mayer, die Kunstlehrerin, gestaltete und malte mit den Kindern die Kulisse. Frau Benz übte Text und Bewegungsabläufe mit den Kindern ein.

1. Fotos der Aufführung

2. Nachbesinnung über das Projekt

Fotos unserer Aufführung am 13.12.2002 vor Eltern, Verwandten und Freunden in der Grundschule Oppenheim

Die Schminkecke

Die Affen hinter den Kulissen warten auf ihren Auftritt

Die beiden Zoowärterinnen

Die Eltern und die Kinder besuchen den Zoo

Sitzen die Kostüme auch richtig?

Endlich geht es los!

Es schneit, es schneit, kommt alle aus dem Haus.....

Mitten im Spiel

Die Tiere im Zoo streiken, weil es ihnen zu kalt ist und lassen sich nicht sehen. Die Kinder haben ihnen warme Sachen zum Anziehen geschenkt und warten nun gespannt darauf, ob die Tiere jetzt aus ihren Käfigen kommen.

Nachbesinnung

Kurzbeschreibung des Projektes

1. Woche

Einführung in das Thema durch eine Fantasiereise - Festhalten des Reiseerlebnisses durch Malen von Bildern

2. Woche

Vorstellen der einzelnen Bereiche eines Theaters

3. Woche

Die Kinder wählen einen Bereich, in dem sie mitarbeiten möchten - Festlegung der Rollenverteilung - Beginn des Sammelns von Requisiten und Kostümen

4. Woche

5. Woche

Arbeitsteiliges Vorgehen in Gruppen

a) Kulissenbau

b) Schauspieler

siehe oben

6. Woche

Endphase mit Generalprobe und 3 Aufführungen

Zeitrahmen

erste und zweite Woche rund 80 Minuten

dritte bis fünfte Woche rund 2 X 80 Minuten

sechste Woche: Generalprobe 80 Minuten;  1. Aufführung (Zuschauer Schüler/innen der ersten Klasse) 80 Minuten, davon 20 Minuten Aufführung; 2. Aufführung (Schüler/innen der dritten Klasse) 80 Minuten; 3. Aufführung (Zuschauer Eltern, Freund und Verwandte) 80 Minuten

Erwerb von Kompetenz durch Mitarbeit im Projekt

Sprachkompetenz, Ausdauer, Konzentrationsfähigkeit, Interaktion, Identifikation mit einer Rolle, Zuverlässigkeit, Beständigkeit, Selbstständigkeit, Verantwortung für die eigenen Belange übernehmen, Gemeinschaftssinn entwickeln, erworbene Fähigkeiten verbessern, Erinnerungsvermögen trainieren, genaues Zuordnen, Körpergefühl entwickeln, Bewegungsabläufe einüben, Lust am Spiel und Selbstdarstellung,    

Tipps zur Durchführung

zeitlichen Rahmen von 5-6 Wochen nicht überschreiten, da sonst mit Motivationsverlust zu rechnen ist

sich die Mitarbeit von mindestens 2 Erwachsenen sichern

exakte Vorbereitung und Zuordnung der Zuständigkeit

trotz zielgerichteter Vorgehensweise bis zum Schluss das Ergebnis offen lassen

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